Mi cuaderno de LAS VOCALES
Consideramos este cuadern o de las vocales muy importante y necesario en la labor docente sobre las vocales puesto que ofrece algunas pautas para la enseñanza de la lecto-escritura. Somos conscientes que un adecuado proceso inicial de enseñanza aprendizaje de la lectura y escritura contribuirá a disminuir la inseguridad, frustración, deserción escolar, que actualmente sufren muchos alumnos de los primeros grados del país.
También ayudará a evitar en los educandos futuros problemas de aprendizaje y de conducta. Así mismo, un buen dominio de las habilidades de la lectura posibilita un adecuado aprendizaje en las diferentes áreas del currículo y abre las puertas a seguir aprendiendo. El adecuado manejo de las habilidades lectoras ayudará a descubrir el placer de la lectura. Por otra parte, la adquisición de las habilidades de la comunicación escrita sienta las bases para poder expresarse con espontaneidad y creatividad.
👇Material disponible en PDF👉Materiales TRAZOS DE VOCALES
- Actividades de INGLÉS ESPAÑOL
- Cuaderno de Trabajo COMPUTACIÓN e Informática
- Cuadernillo GRAFOMOTRICIDAD de Animales
- LECTURAS CORTAS 2 “Comprensión Lectora” Primaria
- Cuadernillo NÚMEROS en INGLÉS del 1 al 10
Este documento, centrado en la enseñanza sistemática de la lectura y escritura, quiere aportar ideas básicas, no sólo para los docentes de Fe y Alegría sino para todos aquellos educadores peruanos que sienten la necesidad de mejorar su actividad docente.
Las vocales son sonidos periódicos complejos que se producen gracias a los cambios en el movimiento vibratorio que el aire espirado produce en las cuerdas vocales, consideradas la fuente principal del sonido vocálico.
Cuando definimos una vocal como anterior o baja estamos interpretando fonológicamente alguna propiedad articulatoria. Sin embargo, no queda demasiado claro qué entendemos acústica o articulatoriamente por sílaba; aunque creemos que sus bases fisiológicas están centradas en alguna propiedad vinculada con la actividad respiratoria, la importancia de la sílaba reside en que es la primera unidad fonológica propiamente dicha. Sobre ella se formulan las restricciones fonológicas más importantes de los sistemas lingüísticos.
Imagen referencial del material👇 Trazos de las VOCALES
Si las vocales son el pico de la sílaba, ¿qué pasa entonces con los diptongos?
Una posibilidad es considerarlos una única vocal, es decir, un núcleo vocálico espectralmente dinámico. Así se describen, por ejemplo, varias de las vocales del inglés. Otra posibilidad es considerar que se trata de dos vocales diferentes (más precisamente, una deslizante y una vocal) unidas en la misma sílaba.
Esto puede llevar a cambios drásticos en los inventarios vocálicos de las distintas lenguas.
En español es habitual considerar que un diptongo se compone de dos vocales diferentes unidas en la misma sílaba, siendo una de ellas una vocal alta (i/u), aunque, más precisamente, no se trataría de una vocal alta sino de una deslizante, pues le faltaría el rasgo. De esta manera, el sistema vocálico del español tendría, además de las 5 vocales ya descriptas, 2 deslizantes (semivocales) y 2 aproximantes (semiconsonantes).
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La ventana de las tres sílabas es una de las propiedades fonológicas más características del español, y permite contrastar múltiples tripletes mínimos como pálpito, palpito y palpitó. Las vocales no solo son el núcleo silábico, sino que además llevan el acento, lo que permite que algunos consideren como un rasgo fonológico que reemplace a.
Link Material: Mi cuaderno de LAS VOCALES
No sorprendentemente, la interacción de acento, deslizantes y vocales plantea algunas paradojas en la formulación de reglas fonológicas del español.
Como irónicamente menciona Harris sobre su propio trabajo, para lidiar con las reglas de acentuación en español es necesario dejar a los verbos o al resto de las categorías, fuera de las reglas.
Otra manera de ver la diferencia entre vocales y consonantes, es más un enfoque fonológico que uno fonético, es decir, centrarse en la manera en que funcionan dentro de las sílabas. Prototípicamente una vocal forma el núcleo de una sílaba, es decir, la parte más prominente, más central de la sílaba. Una consonante prototípica constituye la periferia de una sílaba, precediendo o siguiendo al núcleo.
