Fichas de SOPA DE LETRAS
La sopa de letras de cada UNO DE LAS VOCALES es un recurso didáctico que facilita el proceso de enseñanza- aprendizaje, puesto que sirve como motivación, actividad para introducir al tema de estudio; así como el conocimiento por parte del docente acerca de los conocimientos previos que posee sus estudiantes, la actividad se presenta de forma geométrica ya sea esta cuadrada o rectangular y rellena con diferentes letras.
Para descubrir las palabras se puede emplear una temática de estudio, donde los estudiantes ya poseen los conocimientos necesarios para desarrollar la actividad, las palabras pueden estar en forma vertical, horizontal o diagonal y cuando se encuentra la palabra correcta debe subrayar o encerrarlo en un círculo.
👇Material disponible en PDF Sopa de letras
Link Material: Fichas de SOPA DE LETRAS de las VOCALES
- Actividades de INGLÉS ESPAÑOL
- Cuaderno de Trabajo COMPUTACIÓN e Informática
- Cuadernillo GRAFOMOTRICIDAD de Animales
- LECTURAS CORTAS 2 “Comprensión Lectora” Primaria
- Cuadernillo NÚMEROS en INGLÉS del 1 al 10
Actualmente a nivel mundial el aprendizaje interactivo tiene un rol importante en la vida de las personas, puesto que una gran parte de nuestra sociedad tiene acceso a la tecnología, la misma que se la puede utilizar para enriquecer sus conocimientos de manera activa mediante las diferentes herramientas tecnológicas. Sopa de letras
El aporte de las áreas de conocimiento del currículo permite a los estudiantes tener un correcto desenvolvimiento en su etapa escolar mediante la utilización de técnicas de aprendizaje interactivas, mejorando la integración de nuevos conocimientos, presentando una gran variedad de actividades virtuales al docente para lograr la comprensión de todo tipo de textos que el estudiante encuentre en su diario vivir.
Imagen referencial del material👇 Sopa de letras
Para obtener un correcto aprendizaje dentro del aula y una mejor comprensión de cualquier texto leído en la Escuela de Educación Básica García Moreno es necesario implementar técnicas de aprendizaje interactivo que permita a los estudiantes un desarrollo óptimo de sus capacidades intelectuales, de análisis, síntesis, reflexión; y al docente ayudar a que los estudiantes adquieran una capacidad de comprender el texto leído.
En vista de la problemática es necesario abordar esta investigación que consta de un marco referencial, teórico y metodológico; mediante el desarrollo de este trabajo investigativo se estableció técnicas de aprendizaje interactivo como la lluvia de ideas, crucigramas, debates, sopa de letras, que le permitió a los estudiantes comprender, analizar y emitir criterios sobre la información tratadas en los mismos, la cual fue expresada de manera espontánea y precisa.
La presente está enfocada en determinar técnicas de aprendizaje interactivo para facilitar la comprensión de textos, actualmente el desarrollo de la investigación tiene gran relevancia, puesto que los estudiantes tienen complicaciones al comprender el contenido de un texto.
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👉 Materiales de LECTURAS COMPRENSIVAS
Estas complicaciones se ven reflejados en su rendimiento académico puesto que les impide a los estudiantes analizar e interpretar una información dada, además con ayuda de la tecnología que hoy en día tiene gran cabida en hogares, instituciones y en la sociedad en general se establece actividades, que desarrolladas en software permiten que el niño interactúe y comprenda un texto de una manera creativa y dinámica. Sopa de letras
Es decir, el problema localizado fue mejorado proporcionándole al estudiante, técnicas de aprendizaje interactivo como crucigramas, lluvia de ideas, sopas de letras, debates, los cuales trabajados en softwares favorecen el desarrollo de habilidades de síntesis, análisis y construcción de conceptos propios, mejorando de esta manera la comprensión de textos en los estudiantes.
Esta investigación beneficiará a los niños de quinto año de Educación General Básica, y la sociedad en general, puesto que se implementaron técnicas de aprendizaje interactivo que ayudaron a disminuir su dificultad para comprender un texto, además le permitió al estudiante ser crítico, analítico y reflexivo, teniendo un mejor desenvolvimiento interactivo con sus compañeros, docente y el texto. Por lo tanto, cumplir con este trabajo investigativo resulta interesante y útil como apoyo a la institución educativa para evitar dificultades en la comprensión de textos.
El aprendizaje es un proceso de adquisición de conocimientos generado por alguna instrucción o experiencia. En pocas palabras mediante este proceso se desarrollan habilidades y destrezas a partir de la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde varias perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
